UWAGA: Zdjęcia i filmy mogą przedstawiać różne warianty produktu. Cena odpowiada jednostce miary.
- dostępność: do 72 h roboczych od momentu potwierdzenia (co to oznacza?)
- ilość dostępna: 22 *
autor: Monika Kozikowska
opis wydania: Strony: 32, Format: 20,2x28,5 cm
rok wydania: Rok wydania: 2017, oprawa: broszurowa
Rysowanie szlaczków to ważna umiejętność utrwalająca umiejętność kształtnego pisania. Kreśląc linie proste, łamane, łuki i pętelki uczeń powiela i utrwala powtarzające się elementy. Ponadto zapamiętuje szczegóły i ich układ. Szlaczki uczą cierpliwości, a wielokrotne, precyzyjne odwzorowywanie wzorów wpływa na doskonalenie spostrzegania, wyrabianie koordynacji wzrokowo- ruchowej oraz usprawnianie mięśni dłoni.
Książka Szlaczki figlaczki na przekór nudzie powstała z myślą o starszych uczniach kształcenia zintegrowanego i klas IV. Proponowane wzory nawiązują do zjawisk zachodzących w przyrodzie oraz ważnych świąt i uroczystości. Kolejność szlaczków sugeruje czas ich wykonania, a tym samym dyscyplinuje i uczy systematyczności.
Zadaniem ucznia jest przyjrzenie się wzorowi, poprawienie go po śladzie, następnie po linii przerywanej, a w końcu samodzielne jego odtworzenie. Ponadto uczeń ma miejsce na zaproponowanie swoich szlaczków. W ten sposób jest zmobilizowany do kreatywności i twórczego myślenia.
opis wydania: Strony: 32, Format: 20,2x28,5 cm
rok wydania: Rok wydania: 2017, oprawa: broszurowa
Rysowanie szlaczków to ważna umiejętność utrwalająca umiejętność kształtnego pisania. Kreśląc linie proste, łamane, łuki i pętelki uczeń powiela i utrwala powtarzające się elementy. Ponadto zapamiętuje szczegóły i ich układ. Szlaczki uczą cierpliwości, a wielokrotne, precyzyjne odwzorowywanie wzorów wpływa na doskonalenie spostrzegania, wyrabianie koordynacji wzrokowo- ruchowej oraz usprawnianie mięśni dłoni.
Książka Szlaczki figlaczki na przekór nudzie powstała z myślą o starszych uczniach kształcenia zintegrowanego i klas IV. Proponowane wzory nawiązują do zjawisk zachodzących w przyrodzie oraz ważnych świąt i uroczystości. Kolejność szlaczków sugeruje czas ich wykonania, a tym samym dyscyplinuje i uczy systematyczności.
Zadaniem ucznia jest przyjrzenie się wzorowi, poprawienie go po śladzie, następnie po linii przerywanej, a w końcu samodzielne jego odtworzenie. Ponadto uczeń ma miejsce na zaproponowanie swoich szlaczków. W ten sposób jest zmobilizowany do kreatywności i twórczego myślenia.
id=1559891 ean=9788364077487
